Les Batteries d’évaluation et les tests du bilan psychomoteur sont standardisés et étalonnés.
Un test standardisé cela signifie que :
- Le matériel du test est le même pour tous.
- Des consignes identiques sont données.
- La cotation pour le calcul des scores est précise et chiffrée.
Un test étalonné cela signifie que :
- Les scores obtenus par la personne testée sont comparés à des normes. Les normes sont les résultats d’une population de référence.
- Cela permet de situer la personne sur une échelle, pour déterminer si elle est dans la moyenne, en difficulté, ou plutôt à l’aise dans le domaine testé.
En fonction des tests, les résultats sont transformés en cotations normées de diverses sortes, le plus souvent, en écart type ou en percentile :
- Écart Type (ou Déviation Standard)= Variation autour de la moyenne.
- Percentile (ou Rang Centile) = Paramètre statistique pour situer quelqu’un par rapport à l’ensemble de la population du même âge.
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Interprétation des cotations |
Zone Pathologique | Zone de fragilité | Zone dans la norme | Zone de confort | Zone de précocité |
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Écart Type (E.T.) ou Déviation Standard (D.S.) |
≤ -2 | Entre -2 et -1 | Entre -1 et +1 | Entre +1 et +2 |
> +2 |
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Percentile (ou Rang Centile) |
≤ 5° | Entre 5° et 15° | Entre 15° et 85° | Entre 85° et 95° |
> 95° |
Explication de l’échelle :
- Entre – 1 et + 1 E.T. ou entre le 15e et le 85e percentile: C’est dans la moyenne. Lorsque l’on teste une classe d’âge la plupart des personnes (68,2%) obtiennent un score dans cette fourchette. Les performances sont dans la norme.
- Entre – 1 et – 2 E.T. ou entre le 5e et le 15e percentile: Sans être pathologique, on est dans une zone de fragilité. C’est la vision globale du patient qui précisera si un travail est à mettre en place ou non.
- En dessous de – 2 E.T. ou du 5e percentile: Les personnes présentant un score aussi bas à cet âge sont beaucoup moins fréquents. On entre dans le domaine du pathologique. Il est important de mettre un soin psychomoteur en place.
- Entre + 1 et + 2 E.T. ou entre le 85e et le 95e percentile: C’est un domaine de facilité ou une zone de confort, qui peut aussi être un bon point d’appui pour compenser d’autres difficultés.
- Au-dessus de + 2 E.T. ou du 95e percentile: Les performances sont supérieures à la tranche d’âge. Peu de personnes de cet âge obtiennent ces scores, on est dans la précocité pour le domaine testé.
Cette échelle se réfère à la courbe que voici :
C’est la courbe de Gauss. Cette représentation des scores, en forme de cloche, indique une distribution dite « normale ». Nous pouvons constater que la majorité des sujets se situent au niveau de la moyenne, alors qu’à mesure que l’on s’écarte de la moyenne (que ce soit en « positif » ou en « négatif ») les sujets sont de moins en moins nombreux.
L’intérêt des cotations n’est pas l’obtention de chiffres, mais bien leur interprétation au regard du fonctionnement global de la personne : des réponses données, des stratégies observées et des éléments de l’anamnèse. Bien évidemment, à la lecture des résultats quantitatifs, il est indispensable d’y ajouter une analyse qualitative.